Утвержден приказом директора

                                   от 07.10.2022  № 246

 

 

Алгоритм действий педагогических работников

при выявлении семейного неблагополучия ребенка

 

Формы работы: наблюдение, беседы, отзывы сверстников

1. Совместная работа:

·   Органы социальной защиты населения (отдел по работе с семьей, опека)

·  Управление образования, Советы профилактики СОШ;

· Органы внутренних дел (отдел по делам несовершеннолетних);

·   Здравоохранение (Поликлиника дружественная к молодежи);

·         Служба занятости населения;

·         ТКДН и ЗП.

2. Источники информации о семейном неблагополучии:

·         Классные руководители;

·         Воспитатели д/с;

·         Социальный педагог школы;

·         Участковый инспектор;

·         Родственники;

·         Друзья.

3. Дополнительным источником является:

·         Жалобы граждан;

·         Правонарушения несовершеннолетних.

4. Показатели негативного влияния неблагополучной семьи на ребенка.

Нарушения поведения – 50%

·         Бродяжничество;

·         Агрессивность;

·         Хулиганство;

·         Кражи;

·         Вымогательство;

·         Правонарушения;

·         Аморальные формы поведения;

·         Неадекватные реакции на замечания взрослых.

Нарушения развития детей - 70%.

·         Низкая успеваемость;

·         Неврастения;

·         Отсутствие навыков личной гигиены;

·         Неуравновешенность психики;

·         Подростковый алкоголизм;

·         Подростковая проституция;

·         Болезни;

·         Недоедания;

·         Уклонение от учебы.

Нарушения общения - 40%

·         Конфликты с педагогами;

·         Частое употребление неформальной лексики;

·         Суетливость или гиперактивность;

·         Конфликты с родителями;

·         Контакты с криминогенными группировками.

5. Эффективные меры воздействия на неблагополучную семью.

·         Консультирование;

·         Обучающие консультации для родителей;

·         Помощь общественных организаций;

·         Влияние через СМИ;

·         Пропаганда здорового образа жизни;

·         Пропаганда семейных ценностей;

·         Создание клубов по интересам;

·         Оздоровление в период каникул;

·         Взаимодействие всех служб в раннем выявлении и индивидуальный подход к решению проблем каждой семьи.

 

Поводом для вмешательства специалистов, изучения ситуации в семье может быть:

- информация от ребенка;
- информация от родителей (законных представителей), других членов семьи;
- информация от педагогов;
- информация от сверстников и друзей, соседей, иных граждан;
- наличие синяков, ссадин и др.;
- дополнительная информация, собранная в ходе наблюдений за ребенком;
- изменения в поведении ребенка, плохая концентрация внимания, неухоженность, апатичность или, наоборот, агрессивность ребенка, нежелание идти домой, усталость и др.

Алгоритм информирования педагогическими работниками родителей либо лиц их замещающих, сотрудников органов внутренних дел о наличии признаков насилия в отношении ребенка

При выявлении признаков (фактов) насилия над ребенком или при получении информации от третьих лиц педагогические работники незамедлительно (в тот же рабочий день либо не позднее следующего рабочего дня) информируют (в устной форме) об этом директора учреждения.

Руководитель учреждения образования после того, как ему стало известно о признаках (факте) насилия:

незамедлительно сообщает по телефону в Управление  образования и органы МВД для принятия мер реагирования, в тот же рабочий день либо не позднее следующего рабочего дня направляет письменную информацию в указанные государственные органы;

незамедлительно информирует родителей, опекунов, попечителей о признаках (факте) насилия в отношении несовершеннолетнего, в случае если насилие в отношении ребенка совершено со стороны третьих лиц.

В случае если стало известно о факте насилия, совершенном законным представителем, руководитель учреждения не информирует последнего. В таком случае необходимо организовать работу в соответствии с нормативными правовыми актами, направленными на защиту жизни и здоровья ребенка.